martes, 10 de junio de 2014

La Educación Artística en el Nivel Medio.


La Educación Artística en este Nivel tiene corno finalidad continuar desarrollando la sensibilidad y la capacidad creadora de la/el educando. Trata de estimular al alumno/a mediante el conocimiento, la investigación y la vista de las producciones artísticas de su país y del mundo. Motivarlo por medio del arte para involucrarlo en la cultura, tratando de hacerlo conocedor y participe, un espectador activo, crítico y sensible.
La Educación Artística en el Nivel Medio proporciona una formación artística general para todos los/las estudiantes, orientada al afianzamiento de las concepciones y la producción de arte de una manera consciente.
En este ciclo las diferentes sub-áreas que conforman la educación artística, Artes Visuales, Artes Aplicadas, Música y Artes Escénicas se presentan de manera integrada.


Propósitos Generales


• Desarrollar capacidades auditivas, visuales y corporales para formarse como auditor, espectador y/o realizador sensible a la calidad artística de su entorno natural y cultural.
• Comprender las posibilidades del sonido la imagen y el movimiento expresivo como elementos de representación, utilizándolas para expresar y comunicar ideas, sentimientos y vivencias de forma útil y gratificante.



Eje Temático:

La Educación Artística como medio de percepción y expresión individual y colectiva.


PLAN DECENAL DE EDUCACIÓN EN ACCIÓN
Bloques de contenidos


• Técnicas del dibujo, la pintura y el grabado.
• Técnicas del modelado y la escultura
• Arte y artesanía.
• La fotografía, el cine y el video.
• Organización del entorno: arquitectura, urbanismo, medio ambiente.
• Los medios musicales: las voces y los instrumentos.
• La voz humana: voces blancas (infantiles y femeninas), voces masculinas, agrupación de voces o coros, tipos de coros.
• Los instrumentos musicales:
Sinfónicos (cuerdas frotadas, viento, percusión)
• Folklóricos y populares de diferentes países.
• Características del folklore dominicano.
• Actuación
• Dirección escénica
• Danza (clásica \ moderna)
• Coreografía
• Dramaturgia
• Teatro folklórico
• Bailes Folklóricos
• Banda sonora y electrónica.
• Aspectos técnicos: musicalización, iluminación, vestuario, maquillaje.
• Organización del entorno: arquitectura, urbanismo, medio ambiente.
• Diseño escénico, escenografía, utilería.
• Integración de las artes: en la arquitectura, el teatro, etc.2013


miércoles, 5 de marzo de 2014

Los colores y el círculo cromático, 1ro.

http://rogercv.files.wordpress.com/2011/11/circulo-cromatico.pdf

Objetivos
Aplica los colores primarios y secundarios y lo identifica con su nombre.
Cambia por medio de la mezcla, dos colores primario por uno secundario.
Demuestra su dominio en la aplicación de los colores.

martes, 14 de enero de 2014

El teatro en los S. XIX y XX, 3ro.

Comparte obras teatrales y literarias integrando las asignatura de Lengua Española y Ciencias Sociales.
Descubre obras teatrales y literarias y la lleva a escena.
Participa y demuestra la importancia de las obras teatrales.














http://www.monografias.com/trabajos16/el-teatro/el-teatro.shtml#SIGLOXIX



http://hoy.com.do/inicio-y-desarrollo-del-teatro-en-republica-dominicana-


Imágenes deARTE

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Gioconda o Monalisa

Imágenes de ARTE

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Miguel Angel